المرأه والطفلذوي إعاقة
عبدالوهاب محمد السعدني دكتوراه طب الاطفال ودكتوراة امراض مخ واعصاب الاطفال وذوى الاحتياجات الخاصة
- عبدالوهاب محمد السعدني
دكتوراه طب الاطفال ودكتوراة امراض مخ واعصاب الاطفال وذوى الاحتياجات الخاصة استشارى ورئيس قسم الاطفال . - فرط النشاط وقله التركيز :
اكثر اضطرابات السلوك شيوعا تتصف قله النشاط مع فرط النشاط الزائد مده التركيز بالدقائق= عمر الطفل بالسنوات +5
البنين اربع اضعاف البنات اصابه البنات تراجع العياده بقله التركيز والبينن بفرط النشاط
الاسباب
_عوامل وراثيه _شذوذ في اثنين من الجينات الوراثيه_خلل عصبي كيماوي في المراسلات العصبيه _اساب بيئيه مثل نقص الحديد تسمم الرصاص والعدوي المتكرره
علاماته:_
مده المرض علي الاقل 6شهور -تحدث في عمر اقل من 7سنوات –سبب في خلل في التحصيل الدراسي والاجتماعي
وجود الاعراض في اكثر من مكان مثل المنزل والمدرسه
1_اضطرابات الانتباه يكون مدي الانتباه قصير _لا يركز باهتمام _صعوبه في استمرار التركيز _لا ينصت المتحدث
_صعوبه في انهاء العمل المدرسي _لاينهي اي عمل يسند له _نفور عدم الرضا _يبعد عن العمل الذي يتطلب مجهود ذهني _يفقد الاشياء المكمله لعمله _ينشغل باي مؤثر خارجي بسهوله النشاط الحركي اندفاع يستمر لمدةاكثر من 6شهور –قلق –يتلوي في مقعده – يترك مكانه باستمرار بدون سبب – صعب في اللعب مع الاخرين -يعمل كانه مساق بموتور -يتكلم كثير-يجيب قبل ان يكمل له سؤال -لا ينتظر دوره -يقاطع غيره
والاطفل المصابين بفرط النشاط وقله التركيز من ذوي احتياجات الخاصه يتسمو انهم عاطفين غير مستقرين قلقين _عرضه للحوادث_ مزاجهم متقلب عاده يمصون اصابعهم - العلاج :_
_اشباع احتياجات الطفل العاطفيه_ اشغاله في عمل يمنعه من استعمال هذه العاده
_وقد يحتاج الى علاج سلوكي فمثلا
_قضم الاظافر يتطلب معامله خاصه - تغير السلوك العدواني والنشاط الي الحاله السويه
العنفوان والغضب والعدوان امور طبيعيه يواجه خلالها الطفل المواقف التي تري انها مشكله في سن مبكره تكون عباره عن صراخ او حركه شديده لاطرافه ولها اسباب كثيره منها عدم الرضا عن ملابسه الضيقه او ضوضاء عند عدم الاهتمام بهذه المشكله تزول تدريجيا لكن العقاب او تلبيه الاحتياجات يزيد من حجم المشكله .
وللتعرف على حاله من حالات ذوي النشاط الزائد او فرط النشاط
كما تصفه والدته علي النحو التالي :-
1_من المستحيل ان يجلس او يظل ساكنا لمده دقائق قليله . - 2_في اوقات الوجبات (تناول الطعام ) يزدرد طعامه او يقذف به الي فمه ،او يلتهنه وهو يجري ثم يعود لياخد شئ آخر ويقفر يجري
- 3_سهل الاستثاره في البيت والفصل المدرسي
- 4-دائما متحرك وخارج مقعده
- 5_دائم يخلط اوراقه او يمارس الشخبطه فيها
6_دائم التحريك لقدميه او ساقيه ينقر بقلمه علي درجه - 7_يفرطفى نشاطه ممايعرضه للكثير من الحوادث والجروح
8_كثير الايذاء العشوائي غير المقصود لزملائه خلال ممارسته اللعب معهم
9_اقل تحكما في خركاته وانشطته البدنيه والمهاريه
10_يتعاطي Ritalin كل صباح تحت اشراف طبيبه
11_يتبع جدول عمل يومي يعده له معلمه معززا لديه السلوك غير الحركي
12_يسمح له معلمه دائما بممارسه المهام او انماط السلوك التي تتيح له الحركه داخل غرفه الدراسه
13_اقل التزاما بالتعليمات والتوجيهات ولايوليها اي اهتمام سواء داخل البيت او المدرسه - اماوفقا لتقرير مدرستها. 1_سهله التشتت ،ذات سعه انتباهيه قصيره
2_لايمكنها العمل علي واجباتها اكثر من وقت قصير لا تلبث ان تتشتت وتفقد المتابعه عند حدوث اي مشتت لا يستثير انتباه الفرد العادي
3_تترك نفسها لاحلام اليقظه ،تحدق من النافذات لفترات طويله دون ان يكون هناك ما يجذب الانتباه او يستحق المتابعه لهذه الفترات، علي الرغم من عدم ادائها لواجباتها او ما هو مطلوب منها من اعمال
4_تضطر مدرستها الي عزلها بعيدا عن اي مشتتات سمعيه او بصريه .ودائما تعمل مدرستها علي تشجيع (ص)لاستخدام الوسيط اللفظي
5_تتحدث بصوت منخفض لنفسها عند ادائها لاي عمل تكلف به ،ويمكن ان توجه انتباهها الي ما يقوم به غيرها ،وقد تترك ما بيدها لتتابعه
6_سهله الاستثاره ،حاده او عصبيه المزاج ، تدخل في نوبات مفاجئه من البكاء دون اسباب معروفه او محدده
7_احيانا تسير او تتحرك وهي مازالت نائمه ،واحيانا اخري يصعب ان تنام بعمق ،وقد تتحدث خلال نومها وهذا يؤثر علي فترات نومها ،حيث تبدو هذه الفترات متقطعه وتتناوب بين النوم واليقظه
بالمراكز الطبيه المتخصصه
0100971383024 ش قناه السويس
