تغطية مجلة”نهر الأمل” لمؤتمر “جائحة كوفيد19وكيفية نجاح المواجهة”
المؤتمر يستعرض تحديات ومزايا التعليم الالكترونى ويوصى بالإستعداد لمرحلة مابعد كورونا
وضع إستراتيجيات لتدريب المعلم والطلاب للتواصل فى التعليم الإلكترونى
تغطية إخبارية: وفاء ألاجة
تواصلت فعاليات المؤتمر الدولى المحكم “جائحة كوفيد19وكيفية نجاح المواجهة”برئاسة الدكتور أمين أبو بكر وبحضور الدكتور ناصر على برقى أمين المؤتمر والدكتورة سهيلة شاهين مقررة المؤتمر ,وأشارت الدكتورة سهيلة شاهين فى بحثها عن “التعليم عن بعد الطارىء والتعليم الإلكترونى فى ظل أزمة كورونا “لمجموعة التحديات التى أطلقتها أزمة كورونا وأظهرت مدى العجز العالمى فى مواجهة ذلك الوباء والتحول من التعليم الوهاجى إلى التعليم عن بعد لضمان إستمراية التعليم والاعتماد على شبكة الانترنت فى التفاعل مع الطلاب وأظهرت تلك الظروف المتمثلة فى إنتشار جائحة كورونا بعض المشكلات مما إستدعى تبنى بعض الاستراتيجيات فى التعليم عن بعد بإستخدام شبكة الانترنت ,وواجه المعلمين والطلاب تحديات عدم التوازن التعليمى وإنعدام تكافؤ الفرص فالعديد من الطلاب فى الدول النامية والفقيرة لايملكون القدرة للتواصل على الانترنت وليس لديهم أجهزة الحاسب مما يستدعى تسليط الضوء على مزايا وعيوب تطبيق التعليم الالكتروني الذى يعد جزء من التعليم عن بعد.
وفى ظل مايواجهه الكثير من سكان الدول الفقيرة ضعف توظيف البرمجيات الخاصة بالتعليم الالكترونى وفى المناطق المهمشة البعيدة عن المدن يعانى السكان من إنقطاع خدمات الكهرباء ولايتصون بالانترنت فيجب تسليط الضوء على ماهية التعليم الالكترونى وبعض عيوبه والتعرف على أهم الاجراءات التى يجب إتخاذها لمواجهة التحديات التى فرضتها جائحة كوفيد19.
و”التعليم الطارىء عن بعد “مصطلح ظهر بهدف إيجاد حل علمى فى ظروف مواجهة الطوارىء بطريقة متاحة لمباشرة المعلم لتلاميذه بالرغم من المسافات الفاصلة بينهم ولمعالجة الخلل فى العملية التعليمية الذى يهدد بتوقفها ولضمان نجاح تلك العملية يجب توفير البنية التحتية وإعداد الكوادر البشرية المدربة وتوفير خطوط الاتصال وإيصال الانترنت المجانى للمدارس والطلاب الفقراء ووضع برامج من قبل المتخصصين لتحسين هذا النوع من التعليم ووضع سياسات وإستراتيجيات تتواكب مع العصر والاستفادة من التحولات الرقمية العالمية وتطوير النظم والتشريعات لمحو الأمية الرقمية والعمل على أن تتناسب المناهج مع المحتوى الالكترونى وتطوير المناهج وتحويلها لوسائط سهلة العرض ليكون التعليم الالكترونى هو الحل مستقبلاً لما بعد مرحلة كوفيد19.
وأشارت الدكتورة سحر حجازى_ أخصائى التربية الخاصة_ لدور برامج التربية الخاصة فى مواجهة الأزمات والأوبئة ودور مراكز التربية الخاصة فى دعم وتنمية قدرات الأطفال من ذوى الاعاقات المختلفة لدمجه فى صفوف الفصول الدراسية بالمدارس فالدمج نوع من البرامج لوضع الطفل ذوى الاحتياجات الخاصة مع الأطفال العاديين لبعض الوقت وممارسة بعض الأنشطة , والدمج الاجتماعى يساعد الطفل على الاندماج فى المجتمع ليصبح غير منعزل ,ولتطور فيروس كورونا وإنتقاله على نطاق كبير أصبح التوجيه والارشاد مهم جداً ويعد جزء من العملية التربوية والارشاد هام لوضع دراسات الحالة وتحديد الاختبارات والمقاييس عن طريق الملاحظة المباشر وغير المباشرة .
وإستعرضت الدكتورة هدى شعبان تداعيات جائحة كورونا على الموضة وصناعة الملابس وأليات الابتكار فى تصميم الملابس لمواجهة أثار جائحة كورونا على المرأة ,وأثرها الكبير على الموضة وصناعة الملابس التى تغيرت الأولويات والاهتمامات لدى المصممين وتناولت الدراسات تأثير النمط الاستهلاكى للملابس وتغيير مسار المصممين لمواجهة تحديات تلك الأزمة التى فرضت على الجميع البقاء فى المنزل.
وفرضت التحديات التى أثرت على المزاج العام للشعوب ومصنعى الملابس ونمطهم فى تصميم الموضة والأزياء الحديثة كما أثرت على النمط الاستهلاكى فى ظل قلة الدخل ومواجهة ذلك بحلول عصرية ,وقدم المركز المصرى للدراسات الاقتصادية حلول مبتكرة للملابس الجاهزة والمفروشات وتغيرت توجهات الموضة لتقدم البديل الاقتصادى لمواجهة تراجع معدلات الانتاج والاستهلاك وأصبح مفهوم الوقاية والحماية فى الملابس هام مثل تصميم الكمامات المناسبة لكل زى والقفازات للحماية من فيروس كورونا وتصميم ملابس قابلة للغسيل أكثر من مرة للتعقيم وإعادة تدوير الملابس القديمة لتواكب الموضة للتغلب على مشكلة قلة الدخل فى ظروف الاغلاق الكلى والحظر الجزئى والتوسع فى إستخدام المنصات الإلكترونية للتسويق.
هذا وقد شارك أ.د. حسين عباس حسين علي الطحان
استاذ المناهج وطرق تدريس العلوم وتكنولوجيا التعليم
بالسعودية
ببحث حول تنمية مهارات الذكاء البصري المكاني في مناهج الكيمياء باستخدام نموذج جويس وويل لمواجهة جائحة كورونا بالسعودية
اكد فيه على دور التربية الخاصة فى وضع البرامج للتعامل مع ظاهرة كورونا وإتباع الاجراءات الاحترازية ونشر الحقائق التى تساهم فى الحد من الظاهرة , كما أكد فى تعقيب له على أهمية إلقاء الضوء على الابتكار وإعداد الاستراتيجيات لمواجهة تحديات جائحة كوفيد19وتأثير ها على تغيير النمط الاستهلاكى للأسرة,كما أوصى بالتوسع فى التدريب على إستخدام المنصات الرقمية لمواجهة أهم ماتفرضه تحديات العصر والاستعداد الفعلى لفترة مابعد جائحة كورونا.
شارك فى المؤتمر الدكتورة خولة خليفى من الجزائر ودكتور أيمن سلامة محكم الأبحاث والدكتورة سحر حجازى أخصائى التربية الخاصة بمديرية التعليم بالقليوبية والدكتورة هالة القاشورى باحث باعلام جامعة عين شمس,ودكتورة هدى الشامسى من الامارات ودكتورة هيام يونس من فلسطين ,والدكتورة هدى محمد شعبان مدرس بكلية الاقتصاد المنزلى بجامعة حلوان ,ودكتورة ليلى نظيم مدرب الجودة الاعتماد والدكتورة نهلة السيد مدرس بجامعة حلوان ,والكاتبة نرجس عمران من سوريا ,وأ/ عبير سلامة المدير التنفيذى لمجلة نهر الأمل,كما شارك فى المؤتمر العديد من الدول العربية والشخصيات العامة والمهتمة بالرقمنة والتعليم الالكترونى.
#مجلة_نهر_الأمل
