تطوير التعليم للإرتقاء بقدرات ذوى الاعاقة

المؤتمر الدولى لأكاديمية إشراقة يناقش:

تطوير التعليم للإرتقاء بقدرات ذوى الاعاقة

تغطية إخبارية: وفاء ألاجة

تواصلت فعاليات الجلسة الأولى للمؤتمر  الدولى الثانى والأربعون أكاديمية إشراقة للتدريب تحت عنوان ” الاتجاهات الحديثة فى تطوير التعليم والتدريب لمواجهة التحديات للوصول للجودة الشاملة فى ظل إستراتيجيات التنمية المستدامة” برئاسة د.سماح سلامة رئيس أكاديمية إشراقة للتدريب ورئيس مجلس إدارة العالمية للتحكيم الدولى والأمين العام لاتحاد المرأة القيادية .

وإستعرضت الدكتورة حواء عثمان- مدير المركز السودانى المصرى لتنمية المهارات والنطق لذوى الاحتياجات الخاصة ومديرة منظمة رعاية الأشخاص ذوى صعوبات التعلم والنطق ومؤسس مركز تشخيص الأشخاص ذوى صعوبات التعلم والنطق بالسودان – ورقة عمل حول “دور التعليم فى تطوير ذوى الاعاقة “مشيرة للتحديات التى تفرضها قضية ذوى الاعاقة على الدول والمجتمعات وتحول دون تقدمهم وضآلة الخدمات التعليمية المقدمة مما يسهم فى احداث هدر إقتصادى لتلك الدول وتهتم المجتمعات المتقدمة بالتعليم وتطويره ليصبح أداة لتقدم الأمم فى جميع مجالات الحياه وفى عام 2015 إعتمدت الأمم المتحدة خطة التنمية المستدامة  ووخصصت الهدف الرابع من أهدافها لجودة التعليم ليس للأشخاص الأسوياء فقط ولكن للأشخاص ذوى الاعاقة أيضاًوحددت نسبة ذوى الاعاقة فى العالم ب15% وإستطاعت التكنولوجيا تصميم تطبيقات مساعدة لتطوير قدرات الأشخاص ذوى الاعاقة ومساعدة الأشخاص الذين لديهم نقص جوهرى فى الأداء الوظيفى وعدم القدرة على تعلم المهارات الحياتية  لتنمية مهارات الذات لديهم .

ويحتاج هؤلاء الأشخاص للدعم الكامل لنقص قدراتهم الذهنية ولديهم مشكلات نمائية  مثل نقص الانتباه والذاكرة وتساهم التكنولوجيا من زيادة القدرة الوظيفية لهؤلاء الأطفال وتعيد تنسيق المحتوى التعليمى لهم وتساعدهم فى التواصل والتى تعد احدى التحديات التى يعانى منها ذوىى الاعاقة فالحاسوب يؤدى تلك المهام بدلا منهم وإستخدام اللوات لاتصالية تعمل على توليد الكلام ليرسلوه للآخرين ، وأجهزة التتبع مع الاطفال الذين لديهم تشتت فى الانتباه ويواجهون مشكلة فى الضغط على لوحة المفاتيح فتسير تلك المتتبعات فى شاشة لمعرفة الكلمة التى يريد قراءتها لتسهيل القراءة والكتابة لديهم ، وتخدم أجهزة السمع ذوى الاعاقات السمعية وتقوم التكنولوجيا المساندة لذوى الاعاقة بدمجهم فى المجتمع ومساعدتهم لاستكمال دراستهم والانخراط فى الحياه الاجتماعية والقدرة على التعبير عن مشاعرهم وتعزيز ثقتهم بالنفس ولذلك نقدم توصية بتمكين ذوى الاعاقة من ممارسة حقهم فى التعليم.

وقدمت الدكتورة هالة صالح موجه لغة انجليزية ومنسق المدارس المتميزة للغات تجربة محاكاة الطلاب لوحدات منهج اللغة الانجليزية لطلاب الصف الرابع الابتدائى على مستوى مدارس محافظة الاسماعيلية مشيرة لتفهم الأطفال وأولياء الأمور للهدف من التطوير الذى ضم المرحلة الرابعة الابتدائية هذا العام عندما وجدوا أبناءهم لديهم الدافع لتعلم اللغة والتحدث بها فى حياتهم اليومية وفهم تراكيب الجمل وطرق الاستخدام للأفعال والصفات وقدموا عروضاً لوحدات المنج وإختار الطالب المشروع الذى يشارك به من دروس المنهج التى شملت الغذاء الصحى ، وأجهزة جسم الانسان ، والمناخ ومحافظات مصر والطاقة ،وساهم الأطفال فى وضع خطة وصمموا بأنفسهم ووضعوا الأهداف وعندما أعطيناهم الفرصة أخرجوا أفضل مالديهم مما أكسبهم الثقة فى أنفسهم .

#مجلة_نهر_الأمل